Προαγωγή – Απόλυση μαθητών Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑΛ κατά το σχολικό έτος 2020-2021 Ειδικές ρυθμίσεις λόγω της επείγουσας ανάγκης να αντιμετωπιστούν οι άμεσοι κίνδυνοι από τη διάδοση του COVID-19

Απόφαση Φ4/55515/Δ4/19-05-2021 (ΦΕΚ 2093/Β/20-05-2021, ΑΔΑ: Ω3ΠΓ46ΜΤΛΗ-ΣΛΞ) του Υπουργείου Παιδείας Άρθρο … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Εξετάσεις μαθητών ΕΠΑΛ που εμπίπτουν στις διατάξεις του άρθρου 151 του ν. 4610/2019 (Α΄ 70) Υποβολή αιτήσεων από τις 18 Μαΐου 2021 έως και τις 21 Μαΐου 2021

Έγγραφο Φ13α/54789/Δ4/18-5-2021 του Υπουργείου Παιδείας Υπενθυμίζουμε στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Τι ισχύει για τους μαθητές που δεν προσέρχονται στις γραπτές εξετάσεις κατά την περίοδο Μαΐου – Ιουνίου Μικρές διαφοροποιήσεις για τα ισχύοντα σε Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΠΔ 126/2016 (ΦΕΚ 211/Α/11-11-2016) «Περί σχολικού και διδακτικού έτους … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών στα ΕΠΑΛ για το 2016-2017 Επίκειται η έκδοση προεδρικού διατάγματος

Εγκύκλιος Φ4/56637/Δ4/31-3-2017 του Υπουργείου Παιδείας Όλα τα μαθήματα εξετάζονται και … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Διευκρινίσεις για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2015-2016 Για τα μαθήματα του Τομέα Πληροφορικής και των Ξένων Γλωσσών

Έγγραφο Φ4/68955/Δ4/22-4-2016 του Υπουργείου Παιδείας Μετά την έκδοση της με … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Οι επικείμενες ρυθμίσεις για τις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις και τον τρόπο προαγωγής των μαθητών ΓΕΛ

Εγκύκλιος 40132/Δ2/11-3-2015 του Υπουργείου Παιδείας Αλλαγή στις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Μαθητές Γενικού Λυκείου μη προσερχόμενοι στις εξετάσεις

Διαβάστε τι ισχύει για τους μαθητές Γενικού Λυκείου που δεν … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
Μετάβαση στο περιεχόμενο