Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης φαινόμενων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού 2014-2015

Εγκύκλιος 9103/3-10-2014 του Υπουργείου Παιδείας Σκοπός των Πράξεων είναι η … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Η Ελλάδα ένα βήμα πριν το βάθρο του σχολικού εκφοβισμού

Αναδημοσίευση από το news.gr Ένας στους τρεις μαθητές της δευτεροβάθμιας … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης φαινόμενων της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Εγκύκλιος 4077/28-4-2014 (ΑΔΑ: ΒΙ0Ρ9-ΠΝ7) της Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

2ο Γενικό Λύκειο Φλώρινας – Ημερίδα με θέμα «Η βία ως κοινωνικό φαινόμενο και ο ρόλος της οικογένειας σε σύνδεση με το σχολείο»

Το 2ο Γενικό Λύκειο Φλώρινας σε συνεργασία με τον Συμβουλευτικό … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Επιμορφωτικά σεμινάρια για την ενδοσχολική βία

Έγγραφο 1588/18-3-2014 της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας Η Συντονίστρια … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο

Εγκύκλιος 31528/Γ1/5-3-2014 του Υπουργείου Παιδείας Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

ΣΣΝ Φλώρινας – Δράσεις κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Έγγραφο 1094/26-2-2014 της ΔΔΕ Φλώρινας Γνωστοποιούμε στις σχολικές μονάδες που … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Εκπαιδευτικό και Ενημερωτικό Υλικό για την Ενδοσχολική Βία

Έγγραφο 646/5-2-2014 της ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας Σας ενημερώνουμε ότι για … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Πρόσκληση συμμετοχής στη δράση κατά του bullying «+δημιουργώ» του ΥΠΑΙΘ

Εγκύκλιος 14303/Γ1/31-1-2014 του Υπουργείου Παιδείας Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, … Διαβάστε περισσότερα…

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
[ + ]
Μετάβαση στο περιεχόμενο